Kompetenz  
(Nr.)
kombinierbar mit
Verweise |
Fach
Integrations-/Unt.-Idee
Hinweise Kompetenz
Lehrmittel
ICT-Mehrwert |
Thema
Softw./ICT-Mittel
Support
Weitere Möglichkeiten
Gefahren/Nachteile |
Klasse (Vorschlag)
Unter./Sozialform
Zeitbedarf
Erfassungsdatum |
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M2 (Nr.: 12)
S.u.S. können mögliche Auswirkungen beschreiben, wenn ICT-Mittel nicht richtig funktionieren oder ausfallen und Beispiele für die Abhängigkeit von ICT im Alltag nennen. | - | Schulreise / Exkursion | 6. |
| Während eines Ausflugs sammeln vom ICT-Abhängigkeiten (siehe Kompetenzhinweise) – anschl. Auswertung | - | FU GU PU ea pa |
| Bancomat, Billettautomaten, Registrierkassen, Verkehrssteuerung, Drucker, Kopierer, Cumulus, Handynetz | - | ca. 90 min |
| evt. medienkompass 1, S. 78ff. evt. S. 6ff. | Aktualität / Realerfahrung aufgreifen (Ausfall einer ICT-basierten Einrichtung, z.B. Verkehrssteuerung) |
| - | - | 03.05.2010 |
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| Datensätze sortieren |
| Kompetenz | U1-U10/M1-M16 gemäss kantonalen Basisstandards |
| (Nr.) | Datensatznummer: Wird für Editierung/Löschung benötigt |
| kombinierbar mit | Kombinationsmöglichkeiten mit anderen Kompetenzen |
| Verweise | Verweise auf andere Unterrichtsideen (Datensätze) mit direkter Verlinkung |
| Integrations-/Unt.-Idee | Integrationsidee/Unterrichtsidee |
| Softw./ICT-Mittel | Fett geschriebene Softwaretitel sind verbindlich! |
| Support | Mögliche Unterstützung durch ICT-Verantwortlichen |
| Weitere Möglichkeiten | Ergänzende Möglichkeiten / Weitere Möglichkeiten |
| Klasse (Vorschlag) | Nur als Vorschlag zu betrachten! |
| Unter./Sozialform | Hinweise zu Unterrichts- und Sozialformen:
FU=Frontalunterricht / GU=Gruppenunterricht / PL=Postenlauf / WU=Werkstattunterricht / WP=Wochenplan / PU=Projektunterricht / ea=Einzelarbeit / pa=Partnerarbeit / gg=Gotte-Göttiprinzip / ga=Gruppenarbeit/-einführung / gp=Gruppenpuzzle / ss=Schneeballsystem/Ablösemodell |
| Zeitbedarf | Zeitbedarf für nicht integrative Einführung |
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